Integridad Académica

Esta política de integridad académica es una expresión del deseo de la comunidad de Fuller de clarificar las expectativas comunes que nos permitan operar como una comunidad que encarna el principio de confianza mutua con relación al logro de nuestras tareas académicas. Esta política está arraigada primeramente en la convicción de que el Dios a quien servimos, el Dios que es Verdad, nos ha llamado a ser veraces en la presencia de aquel a quien nada le es oculto; y en segundo lugar, en la convicción de que como hermanos y hermanas en Cristo, hemos sido llamados a tratar a los demás con integridad y esperar la integridad los unos de los otros. Consideramos que es crucial para nuestra vida común el establecer un entendimiento compartido de la forma en que la integridad académica debe de ser practicada entre nosotros.

El seminario Teológico de Fuller busca el promover tanto el crecimiento intelectual, como el moral. Por lo tanto, nuestro compromiso de ser irreprochables en nuestro trabajo académico, así como en el resto de nuestro comportamiento, va más allá de seguir reglas institucionales o aún el de mantener sanas relaciones interpersonales, convirtiéndose así en un asunto de la formación del carácter cristiano. El mantener este compromiso expresa nuestro empeño por ser lo que profesamos ser no sólo como personas de fe, sino también como personas llamadas a ser líderes morales. La espiritualidad genuina toma una forma concreta a través del comportamiento piadoso. La persona menoscaba su carácter y fiabilidad cuando no es veraz en la manera en que se presenta a sí misma y a su trabajo, y eventualmente termina por destruir las relaciones de confianza en una comunidad.

Por consiguiente, nosotros la facultad y los estudiantes, nos comprometemos del mismo modo a la honradez en todos los aspectos de nuestro trabajo. Buscamos establecer una comunidad que valora el compromiso intelectual serio (“amar a Dios con la mente”) y la fidelidad personal más que otras medidas de “éxito” tales como calificaciones, los títulos o las publicaciones. Tenemos una obligación mutua los unos con los otros, tanto dentro como fuera del salón de clase. La facultad es responsable de modelar en sus ponencias y publicaciones los mismos estándares para el uso de fuentes orales y escritas que esperan que los estudiantes empleen en sus trabajos orales y escritos, también tienen la responsabilidad de mostrar en ellas la misma franqueza que esperan de sus estudiantes. Además, consideramos vital no solo buscar mantener las normas máximas de integridad personal,  sino que también proteger la integridad de toda la comunidad rehusándonos activamente a tolerar o ignorar la falta de honradez de otros.

Por ende, en el interés de promover la comprensión y confianza mutua, la imparcialidad y las expectativas claras, establecemos los siguientes compromisos y procedimientos en el contexto del propósito mayor de ayudar a la formación de una comunidad cristiana más fiel.

Compromisos. Se entiende que los siguientes compromisos constituyen directrices esenciales, sin embargo no son una lista exhaustiva de todas las formas de integridad académica que hay entre nosotros. Estos compromisos sustentan pero no reemplazan las normas profesionales a las cuales también podemos estar sujetos. En toda instancia en que existan normas profesionales más específicas o rigurosas que las se especifican aquí, las normas y estándares demandados por la vocación profesional o programa de título/grado específico serán aplicadas.

La integridad académica requiere que como facultad;

  • Desarrollaremos y usaremos formas de evaluación que sean pertinentes y consecuentes con las metas indicadas para el curso.
  • Proveeremos directrices claras acerca de la colaboración que es aceptable; y en casos en los cuales la colaboración sea promovida o requerida, comunicaremos claramente cómo se deberá preparar el trabajo antes de entregarse y cuáles serán las pautas para su evaluación.
  • Comunicaremos claramente nuestras expectativas en relación a como los estudiantes deben indicar que recibieron sugerencias acerca del contenido y estilo de sus trabajos, incluyendo el uso de ayuda editorial.
  • Explicaremos claramente las reglas del curso con relación al uso de exámenes dados en cursos previos como manera de preparación para exámenes actuales.
  • Daremos crédito y reconocimiento de nuestra dependencia de las ideas de otros, incluyendo las ideas de nuestros estudiantes, en publicaciones, y de ser apropiado, en las ponencias y materiales distribuidos en clase.
  • Evaluemos el trabajo en base a su mérito académico y no en base al grado de acuerdo o desacuerdo del estudiante con el punto de vista del maestro.
  • Daremos retroalimentación a los estudiantes por sus tareas, y no asignaremos calificaciones sin proveer comentarios en los trabajos y evaluaciones escritas.
  • Devolveremos los trabajos a tiempo.
  • Seguiremos los estándares aprobados en la construcción y calificación de exámenes.
  • Impugnaremos la falta de honestidad académica cuando ésta suceda.
  • Buscaremos ser consistentes al aplicar estos estándares de conducta, consultando con nuestros colegas cuando tratemos con preguntas y asuntos de integridad académica dentro de nuestro trabajo profesional.
  • Seguiremos fielmente las políticas académicas de la institución, incluyendo aquellas relacionadas con los criterio a seguir en casos de incompletos o plazos para la aceptación de trabajos.

La integridad académica requiere que como estudiantes;

  • Produciremos todo el trabajo asignado para cada curso como nuestro trabajo individual, a menos que el curso expresamente requiera colaboración o bien, que el maestro claramente lo haya permitido;
  • Obtendremos permisos previos del profesor o profesores involucrados para poder presentar el mismo trabajo en más de un curso o para usar un trabajo (entero o en parte) previamente presentado en otro curso;
  • Evitaremos toda forma de plagio;
  • No entregaremos como trabajos propios, aquellos que hemos obtenido de otra persona (con o sin el consentimiento de esa persona) o de otras fuentes tales como compañías que venden trabajos escritos o el internet;
  • Daremos crédito de todas las fuentes primarias de nuestras ideas, sean escritas u orales, formales o informales, publicadas o no publicadas;
  • Seguiremos rigurosamente los estándares aceptados para las citas directas o indirectas de fuentes publicadas o no publicadas;
  • No informaremos que hemos completado trabajos que en realidad no hemos hecho;
  • Consultaremos con el profesor cualquier duda de lo que se constituye una falta de honradez o colaboración inapropiada antes de completar un trabajo asignado;
  • Seremos fieles a las normas académicas de la institución, incluyendo aquellas relacionadas con los criterio a seguir en casos de incompletos o plazos para la entrega de trabajos.
  • No buscaremos obtener una ventaja académica injusta sobre los demás estudiantes al mal emplear las circunstancias de nuestra vida para obtener extensiones a las fechas límites para entregar trabajos;
  • En relación a los exámenes tomados en casa o desarrollados en clase;
    • No copiaremos de los exámenes de otros estudiantes;
    • No permitiremos que otros estudiantes copien nuestros trabajo o nuestros exámenes;
    • No leeremos, sin el consentimiento del instructor, exámenes previos o copias de las preguntas del examen antes de tomarlo;
    • No usaremos materiales tales como notas o libros, incluyendo diccionarios, sin el permiso explícito del instructor;
    • No permitiremos que otro estudiante tome un examen en nuestro lugar;
    • No buscaremos ni aceptaremos ayuda no autorizada para los exámenes realizados en casa;
    • No buscaremos o aceptaremos información acerca del contenido o estilo de los exámenes a excepción de lo provisto por el profesor en la totalidad de la clase;
  • No ejerceremos presión sobre el profesor, antes o durante el proceso de calificar, para que base las calificaciones en criterios diferentes a los estándares académicos.

El compromiso a apoyar y desarrollar la práctica de la honestidad comunitaria, requiere que toda la comunidad de Fuller;

  • No proveeremos asignaciones escritas disponibles para que los estudiantes las copien;
  • No proveeremos de ayuda no autorizada en la realización de exámenes en casa;
  • No proveeremos copias no autorizadas de exámenes para distribuir a estudiantes;
Informaremos a la facultad del curso en cuestión toda violación a estos estándares  de integridad académica.
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(626) 584-5200
(800) 235-2222
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