Centro Latino

Profesores

OSCAR GARCÍA-JOHNSON

DECANO ASOCIADO EN EL CENTRO DE ESTUDIOS DE LA IGLESIA Y COMUNIDAD HISPANA Y PROFESOR ASOCIADO DE TEOLOGÍA Y ESTUDIOS LATINOS EN LA FACULTAD DE TEOLOGÍA

El Dr. Oscar García-Johnson, profesor asociado de teología y estudios Latinxs, asumió la dirección del Centro Latino de Fuller en octubre del 2015 como Decano Asociado del Centro para el Estudio de la Iglesia y Comunidad Hispana. Actualmente, es el Director Ejecutivo del mismo centro. El Dr. García-Johnson ha estado involucrado en la enseñanza con Fuller desde el 2008 como profesor adjunto. Anteriormente, fue el ministro regional de la American Baptist Churches en Los Angeles por once años de los cuales también invirtió en la plantación de nuevas iglesias en el sur de California.

Originario de Honduras, el Dr. García-Johnson inmigró a los Estados Unidos para completar su grado en ingeniería eléctrica. Mientras estaba en la universidad, se comprometió a seguir a Jesucristo y experimentó una conversión vocacional en estudios filosóficos y teológicos. Esto, le llevó a una transformación que le invitó a situarse entre la iglesia y el mundo académico.

El Dr. García-Johnson enseña en inglés, portugués y español. Su metodología investigativa se entrelaza con los estudios postcoloniales, la teología clásica, y los estudios latinoamericanos y latinoestadounidenses que ha denominado “transoccidentalismo”. De entre sus contribuciones se pueden destacar: Conversaciones Teológicas del Sur Global Americano, coeditado con Milton Acosta (Puertas Abiertas/Wipf & Stock, 2016); Theology without Borders: Introduction to Global Conversations, coautor con William Dyrness (Baker Academic, 2015); ¡Jesús, hazme como tú! 40 Maneras de Imitar a Cristo (Kerigma, 2010); The Mestizo/a Community of the Spirit: A Latino/a Postmodern Ecclesiology (Pickwick, 2009); y los siguientes capítulos en The Gospel after Christendom: New Voices, New Cultures, New Expressions (Baker Academic, 2012); Vivir y servir en el exilio: Lecturas teológicas de la experiencia latina en los Estados Unidos (Kairos, 2008), y Pasando la Antorcha (Kerigma, 2005). Los libros del Dr. García-Johnson Spirit Outside the Gate: Mission Pneumatology from the American Global South (IVP Academic) y The Illegal God: A Political Theology Without Borders/El Dios Ilegal: Una Teología Politica Sin Fronteras (Urban Loft Publishers) estarán disponibles próximamente.

Además de su cargo académico como profesor en Fuller, es profesor de doctrina y espiritualidad en la Escuela de Evangelismo de Alberto Mottesi, que es una escuela bíblica hispana de mucho renombre situada en Santa Ana, California, que se enfoca a la preparación de líderes latinos/as alrededor del mundo. Asimismo, es un conferencista alrededor de América Latina, Asia, África y los Estados Unidos al respecto de desarrollo de liderazgo y ministerio. Su compromiso es el facilitar ambientes de crecimiento orgánico e intelectual para líderes, particularmente aquellos/as que pertenecen a las segundas o terceras generaciones de Latinos/as en los Estados Unidos, brindando un espacio para el diálogo intercultural y para la mujer latina en el ministerio.

Es miembro de la Fraternidad Teológica Latinoamericana, la American Academy of Religion, la Asociación para la Educación Teológica Hispana, y la Asociación de Académicos Evangélicos Hispanos.

JUAN F. MARTÍNEZ

PROFESOR DE ESTUDIOS HISPANOS Y LIDERAZGO PASTORAL EN LA FACULTAD DE TEOLOGÍA

Juan Martínez es profesor de estudios hispanos y liderazgo pastoral. Desde su llegada a Fuller Theological Seminary en el 2001, el Dr. Martínez ha sido vicepresidente de los ministerios internacionales de diversidad, vicedecano, decano asociado de los programas internacionales y de diversidad, y finalmente director del “Centro de Estudios de la Comunidad y la Iglesia Hispana.” Su interés de investigación se enfoca en la historia del protestantismo latino, Anabaptismo latinoamericano y misión transnacional entre la población de latinos estadounidenses.  

El Dr. Martínez llegó a Fuller a través del Seminario Latinoamericano Anabaptista en la ciudad de Guatemala, donde fue rector por nueve años. Su experiencia no sólo se sitúa en el mundo académico, sino que además ha servido en el ministerio como pastor de una iglesia Menonita. También ha tenido experiencia en la plantación de iglesias, así como en la enseñanza religiosa y secular. Ocupó la dirección de Hispanic Ministries for the Pacific District Conference of the Mennonite Brethren Church y el Instituto Bíblico del Pacífico, que es una institución bíblica del ministerio Menonita de la Asamblea de Hermanos.

 

Entre las publicaciones del Dr. Martínez se encuentran: “Churches, Cultures and Leadership con el Dr. Mark Lau Branson en el 2011 (publicado tanto en inglés como en español); “Los Protestantes: Latino Protestantism in the United States en el 2011; “Los Evangélicos: Portraits of Latino Protestantism in the United States (coeditado con la Dra. Lindy Scott) en el 2009; Caminando entre el pueblo: Ministerio latino en los Estados Unidos en el 2008 (publicado tanto en inglés como en español); y “Vivir y servir en el exilio: Lecturas teológicas de la experiencia latina en los Estados Unidos (coeditado con el Dr. Jorge Maldonado) en el 2008. También ha contribuido los siguientes capítulos en esta lista de trabajos: “Hispanic American Religious Cultures en el 2009; “Building Bridges, Doing Justice: Constructing a Latino/a Ecumenical Theology” en el 2009, y “Evangelicals and Empire: Christian Alternatives to the Political Status Quo en el 2008; además de haber sido el editor regional del Diccionario Global de Teología publicado en el 2008.

De entre sus más destacados artículos se hallan, ambos en inglés y español: “The Journal of Mennonite Studies,” “Kairos,” “Mennonite Quarterly Review,” “New Mexico Historical Review,” “Esperanza en Camino,” “Apuntes,” y “Direction.” Actualmente se encuentra involucrado en un Proyecto investigativo del Pentecostalismo latinoamericano en Los Ángeles a través del “Center for Religion and Civic Culture of the University of Southern California” habiendo recibido una beca por parte de Templeton para dicho proyecto.  

El Dr. Martínez es, además, parte de varias juntas administrativas, como el Centro Hispano de Estudios Teológicos (CHET), y la Asociación para la Educación Teológica Hispana (AETH).

JOHNNY RAMÍREZ-JOHNSON

PROFESOR DE ANTROPOLOGÍA, PROFESOR EN EL CENTRO DE ESTUDIOS DE LA IGLESIA Y COMUNIDAD HISPANA Y EN LA FACULTAD DE ESTUDIOS INTERCULTURALES

La experiencia académica del Dr. Ramírez-Johnson incluye un bachillerato en teología con especialidad en lenguas bíblicas, una maestría en Biblia Hebrea y Arqueología por la Universidad Andrews en Michigan y una beca de investigación en el Museo Semítico de la Universidad de Harvard. Este trasfondo académico le preparó para la investigación de la intersección entre la cultura de los tiempos bíblicos y el entendimiento de la Biblia con bases para la misión cristiana en un contexto multicultural. En Harvard, obtuvo además de otra maestría su doctorado, cuya investigación se enfocó en cómo la discriminación social de los puertorriqueños —un grupo de latinos desventajados históricamente— mejoró y superó tal desventaja a través de la fe y el soporte social de las iglesias y las ideologías evangélicas. Su experiencia en el desarrollo humano y la psicología cultural proveen el marco teórico para la lectura bíblica desde una perspectiva teológico-práctica que facilita el trabajo del evangelio a través de los no creyentes desde las ciudades americanas más cercanas hasta los lugares más lejanos del mundo.

Ejemplos en donde el Dr. Ramírez-Johnson pone en práctica las realidades multiculturales, intergeneracionales y multi-lingüísticas de las iglesias norteamericanas que promueven no solamente el amor por Jesús sino que también estilo de vidas saludables y consagrados son: “A Way Up the Ladder, Motivation Achievement Via Religious Ideology: An Ethnography of a Seventh-day Adventist Puerto Rican Church (Edwin Mellen, 2008) y “AVANCE: A Vision for a New Mañana prefacio escrito por el Dr. Justo González (Loma Linda University Press, 2003). Además de estas investigaciones, muchos de sus escritos tratan el rol que juega la cultura en los asuntos eclesiales.

El Dr. Ramírez-Johnson se describe a sí mismo como un teólogo práctico trabajando en la intersección de las ciencias sociales y la teología. Éste, integra los principios de la antropología, psicología cultural y cognitiva para el desarrollo de the Image-IQ Survey, en el que presenta un inventario de las habilidades comunicativas interculturales. Antes de formar parte del cuerpo docente en Fuller, enseñó religión y teología a tiempo completo en dos institutos y una universidad. Recientemente fue profesor de religión, psicología y cultura en la Universidad de Loma Linda. También ha sido parte de la plantilla de profesores en el Seminario Latinoamericano en San José, Costa Rica.

Él dice al respecto de su fe personal: “Soy un convertido de Jesucristo y de la verdad de la Palabra de Dios la cuál Jesús mismo siguió a través de situaciones coercitivas; mi propio padre me persiguió y trató de asesinarme cuando me escapé de casa para seguir a Jesús”. El Dr. Ramírez-Johnson ha estado dedicado a la plantación de Iglesias alrededor del mundo incluyendo Centroamérica, Norteamérica, el Líbano, y ha predicado globalmente en eventos evangelísticos, de avivamiento y para el crecimiento de la Iglesia.

El Dr. Ramírez-Johnson forma parte del cuerpo de directores en diferentes comités como el de la Conferencia General de Ministerios Hispanos, Educación y Capellanía. También sirve como voluntario capellán en Saint Bernadine Medical Center y comparte enseñanza en la iglesia local hispana de Loma Linda donde dirige estudios bíblicos y da consejo de cuidado pastoral para los estudiantes de la Universidad de Loma Linda y la comunidad. Previamente a su incorporación como docente en Fuller Theological Seminary (2002-2006), sirvió como miembro del Comité de Consejo de Seminarios Hispanos.

KYONG-JIN LEE

PROFESORA ASOCIADA DE ANTIGUO TESTAMENTO EN LA FACULTAD DE TEOLOGÍA

La Dra. Kyong-Jin Lee se incorporó a la plantilla del profesorado de Fuller en el 2011. Antes de su labor en Fuller, fue profesora asistente de estudios del Antiguo Testamento en la Universidad de Spring Arbor en el Estado de Michigan. Los intereses de investigación de la Dra. Lee incluyen los contextos socio-políticos y teológicos en los cuales la Biblia Hebrea/Antiguo Testamento se desarrolla y establece con su estatus autoritativo durante los períodos Persas y Helénicos.

La Dra. Lee creció en La Paz, Bolivia, siendo parte de una familia misionera. Su actual campo de investigación se enfoca en la involucración del aspecto religioso y político en el marco pluralista ejemplarizados como Judá en los períodos persas y helenistas.

Su libro, The Authority and Authorization of Torah in the Persian Period, fue publicado por la editorial Peeters Publishers en el 2011.

Ella es una miembra de la Catholic Biblical Association, European Association of Biblical Studies, National Association of Professors of Hebrew, y la Society of Biblical Literature.

“TOMMY” GIVENS

PROFESOR ASISTENTE DE NUEVO TESTAMENTO EN LA FACULTAD DE TEOLOGÍA

George “Tommy” Givens se incorporó a la plantilla de profesores en Fuller en el año 2010. El Dr. Givens ha desarrollado su programa de doctorado en el Nuevo Testamento y Teología Ética por la Universidad de Duke, además tiene una maestría en el Nuevo Testamento, y un título de grado en Lengua y Literatura Española. Anteriormente, ha sido profesor en el Centro Teológico Al-Ándalus en España. Actualmente, es profesor bilingüe en Fuller.

Además de sus estudios en el Nuevo Testamento y Teología Ética, los intereses de investigación del Dr. Givens incluyen la no violencia cristiana, teoría política, razonamiento relacional entre judíos, cristianos y musulmanes. El Dr. Givens es miembro de la Society of Biblical Literature, Society of Christian Ethics, American Academy of Religion, y la Society of Scriptural Reasoning.

STEPHEN E. YOUNG

PROFESOR ASISTENTE DE NUEVO TESTAMENTO EN LA FACULTAD DE TEOLOGÍA

El Dr. Stephen Young se incorporó a la Facultad de Teología en el campus regional de Fuller en Texas en el 2013, habiendo previamente impartido enseñanza en el campus de Pasadena, tanto como profesor asociado como profesor adjunto desde el 2005. El Dr. Young posee un Ph.D. en Nuevo Testamento y una maestría en Teología con especialidad en estudios bíblicos por Fuller Theological Seminary y un título de Grado en Sociología, Antropología y Ministerios Cross-culturales por la Universidad de Seatle Pacific. Habiendo nacido y crecido en Argentina, el Dr. Young enseña sus asignaturas tanto en inglés como en español.

Además de su interés investigativo en Jesús y los Evangelios, otras investigaciones se han enfocado en la tradición oral en la antigüedad, los Padres Apostólicos, la interpretación Latinoamericana del Nuevo Testamento y el contexto socio-cultural del Nuevo Testamento. Su tesis doctoral fue publicada con el título de “Jesus Tradition in the Apostolic Fathers: Their Explicit Appeals to the Words of Jesus in Light of Orality Studies (WUNT; Mohr Siebeck, 2011)”. En otro proyecto de envergadura comparó la proclamación del reino de Dios en los Evangelios con las perspectivas del reino divino en los manuscritos del Mar Muerto.

Otras publicaciones importantes incluyen: “The Historical-Critical Method and the Gospel of Matthew” (escrito con la colaboración de Donald A. Hagner y editado por Mark Allan Powell), en “Methods for Matthew (Cambridge University Press, 2009), un artículo en The Dictionary of Jesus and the Gospels (2013) acerca del nacimiento de Jesús y un ensayo “The Son of Man in Johannine Eschatology” que contribuyó al volumen publicado en el 2013.

El Dr. Young es miembro de la Asociación Católica Bíblica, la Fraternidad Teológica Latinoamericana, North American Patristics Society y la Society of Biblical Literature.

Actualmente, el Dr. Young vive en Houston, Texas, con su esposa Susan y su hijo Alberto.

PROFESORES
ADJUNTOS

Tommy Casárez

Camilo González

Kathleen Marie Griffin

Frank Hankins

Lucas Leys

Moisés López

Sophia Magallanes

Emilio Núñez

David Puig Jordan

Augusto Rodríguez

Alexia Salvatierra

Robert Dan White

PROFESORES
ASOCIADOS

Pablo Anabalón

Catherine Barsotti

Tom McAlphine

Marcel Pontón

PROFESORES
VISITANTES

Antonio González Fernández

Samuel Pagán